藝術(shù)人物簡(jiǎn)介

李萍 女 國(guó)家一級(jí)演奏員、中國(guó)民建委員 畢業(yè)于四川音樂學(xué)院大學(xué)本科揚(yáng)琴專業(yè) 中國(guó)音樂家會(huì)員 中國(guó)揚(yáng)琴學(xué)會(huì)理事、重慶文理學(xué)院客座教授，曾出訪日本、新家坡、冰島、韓國(guó)、法國(guó)、西班牙、瑞士、美國(guó)等國(guó)家作文化交流演出。曾先后為閔慧芬、馬曉輝、鄧建棟等著名二胡演奏家伴奏。2000年成功舉辦個(gè)人揚(yáng)琴獨(dú)奏音樂會(huì)。2001年出版散文《朦朧的視覺》。1990年獲“李鵬遠(yuǎn)”音樂創(chuàng)作二胡獨(dú)奏曲《流》二等獎(jiǎng)。1995年揚(yáng)琴獨(dú)奏《節(jié)日天山》獲舞臺(tái)藝術(shù)之星獎(jiǎng)。2002《朦朧的視覺》李萍新作研討會(huì)，重慶衛(wèi)視播出了研討會(huì)實(shí)況新聞。
2004年6月在四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)《音樂學(xué)報(bào)》發(fā)表學(xué)術(shù)論文《“德西瑪”的變遷與中國(guó)揚(yáng)琴藝術(shù)》，多年來為專業(yè)高等音樂學(xué)府培養(yǎng)和輸送揚(yáng)琴藝術(shù)人才。2013年4月創(chuàng)建重慶愛樂吉他室內(nèi)樂團(tuán)并擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)兼指揮。2014年8月應(yīng)美國(guó)當(dāng)代藝術(shù)中心邀請(qǐng)赴美國(guó)參加在美國(guó)紐約舉辦的中國(guó)文化節(jié)，與中國(guó)當(dāng)代漢字藝術(shù)家濮列平合作視覺繪畫與聽覺音樂現(xiàn)場(chǎng)演奏的互換演繹 同期接受美國(guó)中文電視臺(tái)紐約會(huì)客室的專訪。紐約僑報(bào)也報(bào)道了赴美國(guó)參加文化節(jié)的新聞。

有人說：女人如花，花香醉人，獨(dú)具味道，也有人說：女人如畫，畫里藏詩(shī)，詩(shī)中有夢(mèng)……我無(wú)法完全釋意，但是我知道今天非常榮幸以北美文藝社特邀記者來采訪揚(yáng)琴演奏家李萍女士。她如花似畫，唯美獨(dú)特，溫文爾雅，她如詩(shī)似夢(mèng)，雅致含蓄，百讀不厭。她喜歡一切漂亮而完美，用寫書，畫畫，演奏來孜孜不倦追求完美藝術(shù)人生；專心致志創(chuàng)新于音樂藝術(shù)生涯，在她身上蘊(yùn)藏著一種由內(nèi)而外散發(fā)出獨(dú)特的氣質(zhì)，她真誠(chéng)，直率，果斷，柔和又有魄力的性格鑄就她在音樂藝術(shù)道路上的一番成就，完全寫意了揚(yáng)琴家的剛?cè)岵?jì)的特色。

新年新禧，喜事總是會(huì)接二連三，在美國(guó)我們剛過完夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)和精彩的新年假日，非常開心的是能約上這位有著極高的音樂修養(yǎng)的李萍女士聊聊她的完美藝術(shù)人生,當(dāng)然要想了解李萍必須要先了解她的心靈伴侶揚(yáng)琴。

揚(yáng)琴是中國(guó)樂器中唯一的世界性樂器，也是中國(guó)民族樂隊(duì)中必不可少的樂器。無(wú)論用于獨(dú)奏、伴奏還是合奏，揚(yáng)琴的音色特點(diǎn)都可得到淋漓盡致的發(fā)揮。揚(yáng)琴又稱"洋琴"，是中國(guó)常用的一種擊弦樂器，與鋼琴同宗，音色具有鮮明的特點(diǎn)，音量宏大，剛柔并濟(jì)；但個(gè)性又不是很強(qiáng)，因此容易與其他樂器融合。慢奏時(shí)音色如叮咚的山泉，快奏時(shí)音色又如潺潺流水。它的音色清脆明亮，表現(xiàn)力極為豐富，可以獨(dú)奏、合奏或為琴書、說唱和戲曲伴奏，在民間器樂合奏和民族樂隊(duì)中占有重要的地位。

李萍說總有人問我為什么喜歡揚(yáng)琴？在我小時(shí)候，那個(gè)年代在中國(guó)學(xué)樂器是一件非常困難的事情，音樂也不是很普及。可能是巧合，也許是緣份在我11歲那年，一次偶然的機(jī)會(huì)在我學(xué)校里看到一位學(xué)長(zhǎng)哥哥在玩一臺(tái)陳舊的，只有兩個(gè)橋，音域不寬廣的揚(yáng)琴。但是那宏亮的音色，還有那如蝴蝶般的外形深深的吸引住了我，它有很多弦，幾排碼子挨著，于是看見裸露的弦在自己眼前，就情不自禁想去敲擊它，幾乎癡迷的想弄懂它，渴望學(xué)會(huì)如何可以從我的手里演奏出動(dòng)聽的曲子。在初期學(xué)琴過程中非常辛苦，大家都知道任何樂器都需要勤練，苦練，還要加上堅(jiān)持不懈的毅力來練習(xí)，每天練習(xí)時(shí)間不能少于4小時(shí)。由于揚(yáng)琴與弦樂樂器一樣，揚(yáng)琴的擊弦點(diǎn)的準(zhǔn)確與弦樂指法的規(guī)范，對(duì)音色和音準(zhǔn)都有直接而嚴(yán)密的關(guān)聯(lián)。因此，敲擊不到位，其他雜音自然會(huì)影響音樂作品的質(zhì)量，而揚(yáng)琴和其他樂器相比難度相對(duì)來說較高，雙手要協(xié)調(diào)，技術(shù)上要求高，講究剛?cè)徇m度，內(nèi)在的情感豐富細(xì)膩，但必須要有勁度。我也是曾多次想過放棄，但是在我心靈深處有一莫名的信念一直在告訴我：夢(mèng)只需要再堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下。正因?yàn)檫@信念一直支撐我每天曲響于晨曦，雅終在日暮下，日復(fù)一日，月復(fù)一月就這樣一彈就是幾十個(gè)春秋，一首首行云流水，沁人心脾曲子點(diǎn)綴歲月流年，一聲聲天籟之音，高山流水之樂妝扮著花樣年華。

自然的審美，潛意識(shí)就很想彈準(zhǔn)確每一個(gè)音，當(dāng)自己能慢慢找到音階，相對(duì)擊弦準(zhǔn)確一些，感覺音透亮，好聽，也有趣時(shí)，我那種持續(xù)對(duì)揚(yáng)琴的探究，對(duì)胡亂自己的琢磨已經(jīng)很不滿足。于是給爸爸提出，想請(qǐng)專門的揚(yáng)琴老師教授，當(dāng)找到老師學(xué)習(xí)，有了一定的方法及學(xué)習(xí)和演奏了初級(jí)的揚(yáng)琴練習(xí)曲、獨(dú)奏曲后，我的思緒更加不滿足，一種對(duì)音樂深度或者探究音樂美感的渴求油然而生。于是總感到可以更加豐富去感受揚(yáng)琴樂器的魅力是不可以停止。這可能是我第一階段認(rèn)識(shí)和對(duì)揚(yáng)琴本身樂器一些規(guī)律的了解后，思想意識(shí)徹底發(fā)生變化，有了對(duì)彈奏揚(yáng)琴或者音樂更深的一種需求。

后來在我爸爸，媽媽，姑姑他們的幫助下，只身一人到了北京，找名師尋求對(duì)揚(yáng)琴更廣泛的學(xué)習(xí)和專業(yè)化進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。在北京，由于有了更科學(xué)的方法，運(yùn)用和調(diào)整不同技法不同力度以及準(zhǔn)確的擊弦位置的固定，每天幾個(gè)小時(shí)不斷的訓(xùn)練，加上揚(yáng)琴使用的竹鍵已經(jīng)用上膠皮或氈子的相貼，和對(duì)揚(yáng)琴更加復(fù)雜性和技術(shù)難度作品添加的學(xué)習(xí)，當(dāng)然此時(shí)揚(yáng)琴弦發(fā)出的聲音已經(jīng)不是我當(dāng)初認(rèn)知揚(yáng)琴的那種聲音了，這不僅給我?guī)砹讼矏?，那種認(rèn)識(shí)揚(yáng)琴能演奏不同風(fēng)格的曲目，左右二只手大小腦協(xié)調(diào)度開發(fā)，左右手不僅要平衡，甚至當(dāng)左手承載旋律時(shí)，左手肩負(fù)的重任，應(yīng)該略超右手。

隨著作曲家設(shè)計(jì)的作品能自如發(fā)揮帶來美的享受，我如饑似渴求知欲徹底底釋放出到一發(fā)不可收拾地步。這些新的學(xué)習(xí)觀念的接受，已經(jīng)知道專業(yè)的路應(yīng)該是什么結(jié)果？我想以音樂演奏的專業(yè)進(jìn)入大學(xué)受到嚴(yán)格專業(yè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和深造的決心已經(jīng)從懵然到堅(jiān)定的進(jìn)取。夢(mèng)想讓我十分靜心努力的結(jié)果，我?guī)捉?jīng)求學(xué)的波折，最后進(jìn)入了四川音樂學(xué)院大學(xué)本科學(xué)習(xí)揚(yáng)琴專業(yè)。在大學(xué)期間，由于有了音樂理論、藝術(shù)概論、藝術(shù)欣賞、視唱練耳、作品與曲式結(jié)構(gòu)、和聲、音樂鑒賞、各種不同樂器演奏魅力的熏陶和不同學(xué)科的專業(yè)學(xué)習(xí)，不僅有了對(duì)音樂作品的分析能力和自如的演奏能力的提高，那種對(duì)社會(huì)、對(duì)人物、對(duì)大自然及真善美、對(duì)自己內(nèi)心積累的美好情感和積淀的文化藝術(shù)底蘊(yùn)，自然從演奏的作品中，隨著自己掌握的揚(yáng)琴演奏技術(shù)，自如運(yùn)用揚(yáng)琴本身所擁有的甜美而表現(xiàn)力強(qiáng)大，音域廣，可觀賞性、雙手完全解放，具有精確控制的演奏能力時(shí)，那種任何的音量、任何的情緒、再加上對(duì)作品深度的詮釋，已經(jīng)深刻融入和參與二度創(chuàng)作的演奏時(shí)，我喜愛揚(yáng)琴已經(jīng)不是當(dāng)初那樣單純的熱愛了。伴隨著音樂創(chuàng)作的深化而變化情緒，伴隨著音樂創(chuàng)作的深化而變化的揚(yáng)琴，除了對(duì)音樂的理解，還有一個(gè)我喜歡揚(yáng)琴的特殊魅力，那就是由于左右手技術(shù)的解放，即使沒有其他樂器的參與，我們也能有旋律和伴奏之分，有單旋律與和音之分、有音樂的各種層次的表達(dá)，這或許是我已經(jīng)對(duì)揚(yáng)琴完全熟悉后更愛的原因吧！即使樂器比較大不太好攜帶、調(diào)音顯得有些麻煩欠佳，但每當(dāng)通過我慢慢受過音樂訓(xùn)練的耳朵可以辨別音準(zhǔn)時(shí)，把變化不準(zhǔn)確的音經(jīng)過自己仔細(xì)的調(diào)試，頓時(shí)一臺(tái)揚(yáng)琴經(jīng)過天氣變換使音不準(zhǔn)的狀態(tài)，馬上煥然一新時(shí)，那種不同尋常的耳朵帶來的是準(zhǔn)確的音階、準(zhǔn)確的音程、柔美的旋律、鏗鏘的磅礴、點(diǎn)與點(diǎn)凝結(jié)線條抒情的情懷、音程的漸進(jìn)似情緒的激昂。有了這樣自如的玩味，玩得酣暢、玩得淋漓，點(diǎn)線的旋律玩出抒情中的深情，再說揚(yáng)琴在世界上幾十個(gè)國(guó)家都存在，而都形成了各自獨(dú)有的演奏魅力。揚(yáng)琴有比較、有各異、有一定與鋼琴演奏記譜和旋律與伴奏的演奏模式的相似感，又伴隨著音樂創(chuàng)作和演奏的深化，又具唯一兼有世界性與民族性的特點(diǎn)，世界上有幾十個(gè)國(guó)家都有這個(gè)樂器，我還能不喜歡揚(yáng)琴嗎？我只能越愛越深...無(wú)論在什么樣的情況下，我都從未改變過對(duì)揚(yáng)琴的熱愛。那種愛我想通過我的記敘和講解應(yīng)該對(duì)讀者有了一個(gè)鮮明而肯定的結(jié)論。 當(dāng)然，藝無(wú)止境，對(duì)藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)藝術(shù)保持創(chuàng)新性的思維，那是作為演奏者永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。只有無(wú)限的詮釋，直至達(dá)到更細(xì)膩、生動(dòng)地表現(xiàn)出人們內(nèi)心對(duì)無(wú)限豐富的大自然和社會(huì)生活的感受，以及由此而來的無(wú)限豐富的感情色調(diào)及其變化時(shí)，那是我們揚(yáng)琴演奏者真正迎來了一種高級(jí)的享受與愛之后的芳香和甜美。