第三屆中國(guó)深圳國(guó)際鋼琴協(xié)奏曲比賽賽事的評(píng)委團(tuán)堪稱歷屆最強(qiáng)，國(guó)際鋼琴界傳說(shuō)中的“神級(jí)人物”紛紛現(xiàn)身，其中比賽另開(kāi)設(shè)的“長(zhǎng)江鋼琴大師班”，首場(chǎng)開(kāi)講大師則是享譽(yù)國(guó)際的教育家鮑利斯·貝爾曼。貝爾曼教授的技巧和藝術(shù)性在全球超過(guò)四十多國(guó)的觀眾中眾所周知，他曾在印第安納州布盧明頓、波士頓、布蘭代斯和特拉維夫等世界上最好的大學(xué)任教。目前，他是耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任，同時(shí)，他所開(kāi)設(shè)的大師班遍布世界各地。

音樂(lè)在耶魯大學(xué)中占有很高地位

     世界知名的耶魯大學(xué)曾培養(yǎng)出幾代美國(guó)優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者，其音樂(lè)學(xué)院也在這一領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。在超過(guò)一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院培養(yǎng)出了幾代世界知名的音樂(lè)表演藝術(shù)家，作曲家，和該領(lǐng)域的領(lǐng)軍學(xué)者。

     作為耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院鋼琴系主任，鮑利斯·貝爾曼教授說(shuō)：“音樂(lè)在耶魯大學(xué)中確實(shí)有很高的地位。盡管音樂(lè)學(xué)院在整個(gè)大學(xué)校園里是一個(gè)很小的學(xué)院，但就耶魯大學(xué)來(lái)說(shuō)，平均每年會(huì)舉行超過(guò)100場(chǎng)的音樂(lè)會(huì)，演奏者除了有耶魯大學(xué)的老師、學(xué)生，還有一些外來(lái)嘉賓。”

     另外，耶魯大學(xué)還有一大特色，就是其他音樂(lè)學(xué)院以外的學(xué)生，都可以申請(qǐng)上這個(gè)音樂(lè)學(xué)院的課。教授說(shuō)：“有些學(xué)生的演奏水平很高，甚至主動(dòng)換專業(yè)到音樂(lè)學(xué)院去。還有的學(xué)生可能才華上，或?qū)I(yè)水平上沒(méi)有那么強(qiáng)，但他們一樣很喜歡上音樂(lè)課，很享受這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。”

     談及對(duì)中國(guó)鋼琴音樂(lè)界的了解，貝爾曼教授謙虛地表示，他僅對(duì)學(xué)鋼琴的中國(guó)學(xué)生的演奏有所了解，而對(duì)于他們的了解，通常是在中國(guó)、海外的一些大師班上，因?yàn)楹Ｍ庖灿泻芏嗳A裔的學(xué)生。教授認(rèn)為中國(guó)學(xué)生在才華、天賦和演奏水平上，較過(guò)去都有很大的提高。

     去年的6月初，鮑利斯·貝爾曼教授在北京出席了一場(chǎng)大師班。他說(shuō)：“之前我對(duì)中國(guó)學(xué)生有一些了解，因此在大師班前夕我就覺(jué)得學(xué)生是很有技巧的，并且會(huì)彈奏的非常棒。當(dāng)然，這次學(xué)生沒(méi)有讓我失望。當(dāng)時(shí)，令我印象最深刻的是，有位學(xué)生彈奏了肖邦的瑪祖卡，而這類曲目對(duì)學(xué)生的要求非常高，需要他有非常好的樂(lè)感。那天演奏者是個(gè)年僅13歲的學(xué)生，我覺(jué)得他演繹得很棒，很自由。演奏時(shí)帶有非常豐富的情感，能看出他充分理解了這首曲目。”

     “這些年，我見(jiàn)證了中國(guó)音樂(lè)的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了很多非常有才華的中國(guó)選手，他們?cè)趶椬嗉记珊鸵魳?lè)素養(yǎng)上都有很大的提高。”鮑利斯·貝爾曼教授說(shuō)，“在中國(guó)，去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的年輕人和小朋友很多，這一點(diǎn)給我留下很深刻的印象，而這對(duì)中國(guó)整個(gè)音樂(lè)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，它燃起了新的希望。”

只重技巧，而不注意情感的投入是錯(cuò)誤的。

     很多人在學(xué)鋼琴的時(shí)候會(huì)有一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：要先學(xué)技巧，而后再慢慢練習(xí)感情的投入?？蛇@個(gè)學(xué)習(xí)次序是錯(cuò)誤的。如貝爾曼教授所言，感情的投入影響了我們?cè)趶椙贂r(shí)對(duì)于技巧的應(yīng)用。比如說(shuō)，有的曲子需要輕巧的、溫柔的彈奏，這是需要感情的控制；相反，有些曲子是比較戲劇性、比較強(qiáng)烈的，這也需要感情的投入，可光掌握技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

     貝爾曼教授說(shuō)：“有些人在練習(xí)的時(shí)候，只重技巧的練習(xí)，卻不注意情感的投入。當(dāng)他們?cè)谘葑鄷r(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有很多方面的匱乏。因此，若開(kāi)始就沒(méi)有投入感情去練習(xí)，那么演奏時(shí)就無(wú)法很好的表達(dá)出作曲家的思想。”

      當(dāng)然，鋼琴演奏的技巧是必須的。如果沒(méi)有技巧，即使感情再豐富，一切也僅存于演奏家的頭腦里，而無(wú)法表達(dá)給聽(tīng)眾。所以，貝爾曼教授建議在學(xué)鋼琴的練習(xí)中，技巧和感情應(yīng)該很好的結(jié)合起來(lái)。

學(xué)音樂(lè)，不要過(guò)于看重樂(lè)器品牌。