何占豪老師在為觀眾講解《梁祝》

何占豪老師近景

大眾網(wǎng)記者與何占豪老師合影

   大眾網(wǎng)威海12月8日訊 （見習(xí)記者 張翊） 陽光燦爛的冬日下午，元寶山前、威海灣畔，碧海莊園天屹會所里，一曲叩人心扉的小提琴協(xié)奏曲《梁?！氛谏涎荨Ｏ嘤龅捏@喜，同窗的快樂，分別的相思，殉情的悲痛與慘烈……隨著《梁?！吩髡吆握己澜淌诘闹v述，嘉賓們無不潸然淚下。

   何占豪，著名作曲家。1933年出生，浙江諸暨人。1958年，他與上海音樂學(xué)院的同學(xué)陳鋼創(chuàng)作了中國第一部小提琴協(xié)奏曲《粱?！?，蜚聲樂壇，譽滿中外。此后，何占豪致力于“民族音樂現(xiàn)代化”。不僅將《梁?！犯木幊筛吆?、二胡、琵琶和古箏協(xié)奏曲外，還創(chuàng)作了二胡協(xié)奏曲《亂世情》、《別亦難》、古箏協(xié)奏曲《孔雀東南飛》等。

   12月7日下午，何占豪老師接受了大眾網(wǎng)記者的專訪。

    關(guān)于梁祝：創(chuàng)作時是為了百姓聽懂

    1957年，何占豪考上了上海音樂學(xué)院管弦系小提琴專業(yè)進修班，與本科學(xué)生丁芷諾、俞麗拿等成了同班同學(xué)。 “當時，我們所學(xué)的全是外國管弦樂，沒有自己的管弦樂曲。”何占豪回憶說，那個年代，他們經(jīng)常下鄉(xiāng)進行社會實踐。勞動的間歇里，學(xué)生們會給老百姓唱唱歌，彈彈琴。而對于他們自己的專業(yè)——小提琴，由于沒有國內(nèi)的作品，何占豪和同學(xué)們只會演奏外國作品，農(nóng)民根本聽不懂。更多的時候，農(nóng)民要求他們演奏滬劇、越劇的音樂。

     “受了刺激”的何占豪便開始和同學(xué)們討論怎樣才能創(chuàng)作出農(nóng)民喜歡的樂曲。幾經(jīng)琢磨之后，他們創(chuàng)作的小提琴四重奏《梁山伯和祝英臺》“出爐”了。演奏給農(nóng)民聽時，果然受到農(nóng)民的歡迎。

    1958年，一個世界知名的小提琴代表團到上海音樂學(xué)院訪問，問起該學(xué)院是否有四重奏作品，并且表示如果有，會把作品拿到全世界去演出。上海音樂學(xué)院的師生們只能遺憾地搖頭說“沒有”。正當代表團準備離開時，何占豪的一個師妹輕聲說：“四重奏我們還是有的。”聽到這句話，何占豪有點驚慌。創(chuàng)作《梁祝》時，他本人并不懂作曲，認為這樣的音樂根本上不了臺面。又怎么可能被世界一流的演奏家來演奏？

    在上海音樂學(xué)院師生的一再動員下，何占豪把《梁?！纺媒o代表團。后來，又在老師的指導(dǎo)下，和幾名同學(xué)一起進行了《梁?！返脑賱?chuàng)作。這就是后來享譽世界的小提琴協(xié)奏《梁山伯和祝英臺》。

    關(guān)于音樂：它融入每個人的生命

    “音樂從真情實感中來，融入到每個人的生活。情之所至，音之所在。”在《梁?！费葑嗟?ldquo;長亭話別”段時，何占豪如是說。他說，很多人都問他，“長亭話別”的四段音樂里，到底祝英臺在說什么？“實際上，祝英臺什么都沒有說，也不能說。”何占豪說，“那種如哽在喉的感覺，只有用音樂來表達。”

    音樂對于人來說，意味著什么？在何占豪看來，每個人都離不開音樂，不管他本身擅長與否，都會平時哼唱，也會處處用到，已經(jīng)融入到每個人的生命。而音樂、知識，對于何占豪的重要程度，都與“健康”同等。“沒有音樂、知識就無法貢獻社會，而沒有健康的體魄也一樣。”何占豪說，“無論任何時候，我最看重的便是這三樣。”

    是有怎樣情感閱歷的人，才能創(chuàng)作出《梁?！愤@樣的作品？創(chuàng)作出這樣作品的人，又有怎樣的愛情觀？何占豪說，《梁?！烦擅?，很多人都認為他可能經(jīng)歷過愛情悲劇，其實自身并未經(jīng)歷過愛情悲劇，但是因為有一顆善于觀察和體會的心靈，因為對生活、對情感敏感，便能創(chuàng)作出打動人心的作品。

    關(guān)于“民族化”：“民族風”走紅因為個性

    何占豪在音樂創(chuàng)作上有一個座右銘——外來形式民族化，民族音樂現(xiàn)代化。如何理解“越是民族的，越是世界的”這句話？何占豪說，每個民族都有自己的特性，人從感官上來說，人們都喜歡有特色的東西，因此，人們會看到好多民族化的作品走紅于世界。而民族音樂，可以讓人感知民族的個性。在他看來，只有把民族文化、藝術(shù)提高到世界的水平，才能得到世界的認可。